存瑞中学、承德二中成功举办首届学校教育教学管理研讨会

2018年11月19日下午，存瑞中学、承德二中首届教育教学管理研讨会在承德二中隆重举行。

        同为市直高中，存瑞中学和承德二中在教育教学方面有着许多相近之处，也存在着一定共性问题。为加强校际交流，破解发展难题，共谋创新思路。11月19日下午，存瑞中学行政、教务、德育、后勤、年级等相关处室领导在校长梁喜林、党委书记孙龙兴的带领下，到承德二中参观学习、研讨交流。承德二中校长郭常森、党委书记宋学诗首先对存瑞中学同行的到来表示欢迎，对两校首届教育教学管理研讨会的召开表示祝贺。接着，郭常森校长介绍了承德二中现阶段学生数量、班级规模、师资队伍、德育活动以及教学改革等各方面情况。

         存瑞中学校长梁喜林在讲话中，对郭常森校长、宋学诗书记和承德二中对两校在教育教学管理方面举行研讨所给予的高度重视、高规格安排表示了感谢。梁喜林校长强调郭常森校长作为存瑞中学和承德二中的纽带，为两所学校校际交流搭建了平台；此次研讨也必将成为两所学校加强交流、密切协作的成功范例。在课程改革方面，梁喜林校长重点介绍了存瑞中学正在探索的“差异势能教育”。“差异势能教育”坚持以人为本，尊重差异、运用差异、发展差异，培养学生自信，调动学生自我学习和自我管理的积极性。这种教学模式与“生本教育”在本质上都坚持以学生为主体，同时又尊重个体之间的差异。以“单元推进、层层剥笋、导学用教、差异势能”的方式，加强小组建设，提升学生自主管理和合作学习的能力。经过近一年的探索尝试，“差异势能教育”取得了显著效果。我校高一、高二进行“差异势能教育”实验的班级在上学期联考中成绩有明显提升。

   随后，存瑞中学和承德二中领导就高考改革大背景下，如何规范办学行为、加强教师队伍建设、强化学生管理、深化课程改革和完善规章制度等方面进行了坦诚而深入的集中交流和分组研讨，对现阶段高中教育教学管理中存在的问题和破解办法达成了共识。

       相信以此次研讨为契机，存瑞中学和承德二中在今后的发展中一定能够取长补短、共同进步。