循序渐进 静待花开

 

2023年11月24日存瑞中学高一年级安排英语组吕晓洁老师进行期中考试试卷讲评观摩课，第二节录播教室授课，第三节西录播教室616室进行评课。潘校长、刘校长、王校长、马校长、孟主任、郑主任、高一、高二、高三（部分老师）参加听课。

 

 

 

 

授课后，由授课人吕晓洁老师进行本节课说课。围绕教学思路、学案设计、课堂环节等展开。说课后进行大组评课，评课以年级备课组为单位分为三组，在各组有效的十五分钟探讨后，王佳莹老师代表高一备课组评课：优点：1 .信息技术手段应用到位，利用西沃白板和手机投屏；2 .游戏环节，英英解释比较好，用简单的英文单词来理解较难的英文单词  3. 观看谷爱凌的采访视频，帮助学生理解文章。                                   

 建议：1 .学案忘记加表头。  2.教师讲解学生提出的针对性问题即可，未提出的问题不用讲解。3.教师讲的太多，学生活动少。4.试卷讲评课应该利用智学网展示学情。5.课堂要留给学生整理和积累的时间。

 

 

白丽老师代表高二备课组进行评课：（对高二备课组提出表扬，全年级英语停课给学生安排任务全程进行听评课）优点：

1.重点词点拨，游戏，英英，效果好。

2.讨论，收集问题，突出重点，重点点拨。

3.学生讲解展示。老师引导，指引学生学习。

4.跟进训练，强调重点，加深印象。

建议：

1.从实际情况出发，必要要用汉语。

2.跟进训练设计形式多样，更有针对性，时效性。

3.用各种办法调动小组活动。

 

 

董智慧老师代表高三进行评课，（这里特别感谢智慧和滕海波老师，在高三任务繁重且有监考任务的情况下依旧全程参加听评课，提出表扬）优点：

1.课堂流程清晰，目标明确。

2.教师讲课干脆，利索。

3.使用学习小组合作学习。

建议：使用学习小组的过程中加入小组展示和展讲，减少教师讲解。   

 

 

最后，潘校长进行总结性点评：1.指出存在的问题，比如导学案的设计、针对问题设计、对学生分层处理，不能一刀切等；2.在面对全年级绝大部分学生英语程度不好的情况下，英语组应在有条件的情况下可以举办一些活动来鼓励学生、调动学生的学习积极性，多想办法、给学生点亮一扇窗。3.如何正确使用小组，如何激发小组的潜能，老师们要下功夫。4.对于学生单词背完就忘的这种情况，老师们要竭尽全力，“八仙过海、各显神通”去解决学生词汇的问题，也是给自己一条出路。5.潘校长又针对昨天听了青年教师安明菲和王佳莹两位老师的推门课进行点评，青年教师更要务实、重业务、重能力。5.仍然继续学习研究新课标，常抓不懈。6.潘校长还给了英语组一个特别好的建议，利用抓宿舍的方法去让学生动起来。  

 

 

总之，感谢各备课组提出宝贵意见，感谢潘校长百忙之中抽出时间参加英语组教研活动，并提出切实可行建议，让我们受益匪浅。在接下来的工作中，我们会改变方法、改变策略，让英语成绩再上一个台阶。

                                             

 

 2023年11月24日