李静楠青年教师汇报课

课题：第七课尊重自由平等第一框自由平等的真谛

教师：李静楠

时间、地点：6.14 八年三班

课堂环节：

导入：直接导入、开门见山

1.细读教材，学生讲述对自由的理解

2.贴近生活，学生分享其查阅的有关网络的相关法律规定

3.师生共同合作，注重教材文本与教材材料研读，理解法治与自由的关系（重点）

多媒体展示学生观点，强调学生规范答题

4.学生自主学习“法眼看平等”内容

5．总结整理

李静楠老师导入新课

学生自主讨论、静楠老师走下讲台进行指导

学生展示

学生分享查询的资料

教案与学案

评课环节：

李福顺老师评课:

优点：1.课堂通过多次引导学生阅读教材，调动学生学习氛围，课堂氛围活跃。

             2．通过小组讨论，对关键问题进行头脑风暴，激发学生思维，引发学生思考。

            3.注重阅读材料这一习惯的培养，引导学生全面分析问题。

建议：1.小组讨论时间少

             2．尽量避免讲问齐答现象的出现，教师可以在后面加一句“谁来回答一下”。

             3.充分用运多媒体展示

何艳艳老师评课：

充分强调挖掘教材的重要性

王志龙老师评课:

1.       有学习目标展示，给学生问题导向。

2.       查找资料，贴近生活

3.       把前后课联系起来，形成知识体系。

4.       课堂做题，及时反馈。

5.       强调答题规范。

张志刚老师评课：

1.       青年教师要注重细节，注重成长。

2.       学案、教案存在错别字问题。

3.       小组要充分运用起来，多培训。

4.       上课语言要流畅、要准备充分。

5.       教材中材料运用非常充分、用贴近生活的例子更好一些。

6.       强调板书运用。

陶主任总结：

1.       教师设课用心投入，初中备课认真，值得学习。

2.       本课重点突出自由与法治的关系。

3.       目标撰写要明确。

4.       本节课与社会主义核心价值观密切相连，要注重培养学生的思想道德。

5.       要打破常规，可以进行案例教学，课堂教学设计要提高层次

6.       多媒体运用要到位，要体现多媒体的效果。

7.       板书要写，要规范。

8.       初中部小组学习一定要充分运用起来。